【48812】大班艺术范畴说课稿《美丽的包装

  我是来应聘幼儿园教师的××号考生。今日，我说课的标题是《美丽的包装》。下面我将从说教材，说幼儿状况，说活动办法，说活动预备，说活动进程，说活动延伸这六个方面开端我的说课。

  《美丽的包装》是苏教版幼儿丛书大班下册艺术范畴的活动，各种美丽包装在幼儿身边是很常见的，本节课首要是引导幼儿了解美丽的包装的制造的进程并进行自主制造。《大纲》中指出，幼儿艺术活动的才能是在斗胆体现的进程中逐步开展起来的，教师的效果应首要在于激起幼儿感触美、体现美的情味，丰厚他们的审美经历，使之体会自在表达和发明的高兴。。本次活动在轻松愉悦的氛围下展开伙伴活动协助幼儿提高着手才能及发明才能。

  1.常识方针：知道美丽的包装的制造的进程并能经过你自己的了解规划出自己的包装。

  2.才能方针：经过视频教育，制造操作等活动，提高着手制造的才能及赏识美，体现美的才能。

  根据以上对教材内容的剖析和方针的确认，我把活动的要点定坐落：知道美丽的包装的制造的进程。活动难点是：自主规划个性化的包装。

  大班幼儿处于详细形象思维为主的阶段，对身边的事物充满了猎奇，开端有意识的进行各种自主操作，好学好问，因而在活动中我会充沛的考虑到这一特色，以形象直观的方法出现活动内容使幼儿经过实在而有含义的活动生动、生动、自动地学习，取得完好的经历，促进身心全面调和的开展。

  《大纲》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要心中有方针，眼中有幼儿，不时有教育，以互动的、敞开的、研讨的理念，让幼儿真实成为学习的主体。因而，在本次活动中我选用：、游戏法来进行教育活动，抛弃了传统的说教方式，提出了敞开性的问题让幼儿在自主探究活动中获取常识，取得经历。

  蒙台梭利成说过要为幼儿供给一个有预备的环境，足够的活动资料能够收成杰出的教育效果。因而我在本次活动之前预备了一下资料：

  这些预备一是能够丰厚幼儿已有的常识经历便于幼儿更好的掌握常识要点;二是能协助幼儿直观感触搭乘交通工具的需求留意的几点，让幼儿体会探究的趣味和感触成功的高兴，以此打破活动的难点。

  大纲中指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种方式有意图、有计划地引导幼儿生动、生动、自动活动的教育进程。

  爱因斯坦说过：“爱好是学生最好的教师”。孩子有了爱好，就会积极自动地参加到活动中去。因而，在活动榜首环节我会经过出现形象直观的林林总总的盒子，激起幼儿学习本次活动的爱好，然后全身心肠投入到整个探究活动中去。

  活动的第二环节首要发问幼儿日常日子中哪里见到过美丽的盒子呢?，这样靠近幼儿日子的问题更能引起幼儿的爱好，然后安排幼儿用自己的手去摸一摸盒子的形状，并请幼儿说一说盒子的外形是怎样的?

  第三环节教师展现“魔法”将立体的盒子变成平面的纸，启示幼儿了解平面经过叠变成立体的盒子。

  第四环节给每个幼儿发一个盒子，引导幼儿给盒子小朋友穿上美丽的衣服，一同游玩。并请两位幼儿将自己的著作在台前展现。并发问幼儿为什么这么规划?提高幼儿表达自己主意的才能。

  好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长时间、继续的进程。因而，活动延伸必不可少。幼儿能够将自己的著作带回家，并向自己的爸爸和妈妈叙述自己为什么规划这样的包装。