【48812】以研促教 共助生长——济南市历城区祥泰实验校园展开“提高学生审美素质”专项教研

  为执行“双减”政策，遵循校园“五育并重”的育人政策，提高美术教师讲堂研讨才能，

  课上宋教师从日子中常见的包装纸下手，带着二年级孩子仔仔细细地调查并赏识包装纸上的规则美、颜色美、和谐美。整节课经过调查、考虑、沟通、规划、展现等一系列活动，安身二年级学生的日子实践动身，以使命驱动的方式，让孩子在发现美、感触美、领会美的一起尝试用自己喜欢的媒材东西制造出异乎寻常的包装纸，学会简略的包装，到达学以致用的意图。

  课后，美术教研组在第一时间进行了评课活动，每位听课教师针对每节课的讲堂教育施行状况展开了研讨。

  宋教师课前准备充分，收集了很多图片素材，为较好的完结教育使命奠定了根底。讲堂结构较为厚实，学习环节流通，从视频导入，逐渐浸透新知，让学生感触美的一起，又激起了学生对规划包装纸热心。

  宋教师在教育过程中，用扼要的演示与丰厚著作的展现，为学生发明供给了办法技术和构思思想。发明出了民主、相等的气氛，让每一个人都参加学习并有所收成，整个讲堂让人感到亲热、天然又形象十分深入。——徐安安

  宋教师本课以“日子中礼物包装”为切入点，让学生在了解一些包装元素的一起，领会包装纸不同的审美内在，激起学生对包装规划的爱好。过程中经过小组协作形式让学生去“探求、了解、幻想”的空间，发明中发起学生斗胆归纳运用点、线、面、图画、颜色来进行平面制造，培育他们的幻想和发明力，来提高学生对图形的体现才能。

  此次活动，为青年教师供给了一个展现风貌的渠道，创设了一个学习沟通的时机，有用提高了教师的业务水平和讲堂研讨才能，促进校园美育教育工作再上新台阶，让校园的每个孩子开出艺术之花。

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