暑假快完毕了网友想给这事打满分！

  “家里的纸杯、卷纸筒都可以拿来制造。”深圳市笋岗小学二年级学生蔡梓鑫，用一双巧手，将日常的纸杯和通明胶带，魔法般地变成了一只“海豚投影仪”。在他的笔下，一只正愉快跳水顶球的海豚，腰间环绕着艳黄色的游泳圈，跃然于纸杯之上。蔡梓鑫告知深晚记者，他的创造构思来源于和家人去香港海洋公园观看海豚扮演的阅历。“扮演进程中，工作人员带着海豚和观众招手，我觉得它们不只心爱还很聪明，所以留下很深的形象。”蔡梓鑫一边叙述着那段扮演的奇遇，一边向深晚记者展现着他的奇思妙想。在创造进程中，蔡梓鑫也遇到了应战——怎么精准地描绘出海豚背部的曲线条。面临这一难题，蔡梓鑫尝试了许多办法，最终他奇妙地用了一个瓶盖作为辅助工具，顺着它的边际描绘出了海豚背部的曲线。

  海豚的造型还蕴含了一种涵义。蔡梓鑫的妈妈说：“暑假里，我带着他看奥运会，跳水运动员在空中划出的弧线，就像这只海豚跃出的那一刻，我觉得，都是以最高雅的姿势寻求更高的方针。”

  来自深圳市仙桐试验小学四年级的张凯敏则被“二十四节气”里的“芒种”深深吸引住。“开始是因为一首名为《芒种》的歌曲让我对这个节气产生了爱好，后来我经过查阅材料了解到，芒种是大麦、小麦等农作物老练的时节，也是农人抢收抢种的重要时期，所以我就想到把这一幕做成海报。”为了更生动地展现这一主题，张凯敏在海报上制造了农人“安苗”的画面，并配以生动的“煮青梅”和“打泥巴仗”的风俗场景。画面上的稻草人和孩子一同嬉戏的场景既展现了节气的农耕风俗，也充满了日子的温馨与趣味。

  张凯敏的妈妈在一旁看着满是欣喜。“曾经孩子只知道节气和气候有关，但经过这次创造实践之后，她对每个节气都有了了解，现在还能说出一连串和节气相关的风俗，如‘君踏菜’这种不常见的节气风俗她也知道了。”

  相同环绕“二十四节气”打开创造的深圳市仙桐试验小学六年级学生的赵蕴泽，则把不同的节气规划成一系列的精巧书签。“我很喜欢春夏时节的绿意盎然和朝气蓬勃。”赵蕴泽笑道，每一张书签都倾泻了他的汗水，“我会将节气相关的古诗和画面相结合。比方‘清明时节雨纷繁，路上行人欲断魂’，我就画两三个雨中的行人，在绘画的进程中也让我积累了不少诗句。”

  谈及创造进程，赵蕴泽表明最难的是处理细节部分，因为书签面积较小，他需求十分有耐性和专心力去描绘每一个细节。“书签很小，所以每一个细节都要画得十分细心，每画一张大概要消耗半小时左右的时刻。”赵蕴泽表明，尽管耗时较长，但当他看到一张张的书签完工时，心里就会感觉很充分，更让他感到骄傲的是整个创造进程都是他独立构思和完结的。

  在宝安区裕安校园安置的构思暑假作业中，“盒子里的博物馆”好像一扇魔法门，让二年级的李沁泽摇身一变，成了小小“策展人”。

  在她展现的小小盒子里，藏着的场景是一群穿戴蓝色衣服的舞者手里拿着形态万千、流光溢彩的鱼灯，在微缩的舞台上愉快摇动。“暑假期间，我和家人一同打卡深圳博物馆，看到的鱼灯给了我作业的构思。”李沁泽一边展现着手中著作一边介绍说，在博物馆的鱼灯让她想起了自己第一次看鱼灯舞的场景，灯火与鱼灯交错，构成一片色彩斑斓的海洋，很特别，所以出于对鱼灯舞的喜欢，李沁泽将这个国家级非物质文化遗产搬进了自己的“博物馆”。

  在制造进程中，为了让鱼灯在盒子的方寸空间翩然起舞，李沁泽和她妈妈携手发挥了“魔法”——先使用泡沫制造了一个底座，再用黏土来塑性，“这姿态就可以让人物和鱼灯都能立住，画面感会更激烈一些。”李沁泽兴奋地向深晚记者介绍着她的得意之作。

  该校二年级学生张楚则打造了另一番现象——“深中通道博物馆”。“我暑假穿越深中通道，还去坐了‘彩虹号’游船！”张楚兴奋地向深晚记者共享了他和家人在暑假期间，从深圳出发到中山玩耍的欢喜进程。“游完船之后还送了我一个深中通道模型，一下‘博物馆’构思就有了。”

  回到家后，张楚马上着手施行他的方案，他找到一个抛弃盒子作为“容器”，再用黏土铺设了盒底，营建出海洋布景，随后他将深中通道模型固定在中心。完结著作后，张楚还细心地在模型周围添加了标签和阐明，并写上“深中通道”。