小学三年级语文暑假作业（附答案）操练一下！

  今日王老师给同学们预备了小学三年级语文暑假作业，家长们能够给孩子保藏一份！

  （3）她大声喊道有两只蜜蜂飞回来了（ ）它们两点四十分回到蜂窝里（ ）肚皮下面还沾着花粉呢（ ）

  吃过午饭，我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。遽然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它但是有六条腿的哟。

  第二天，咱们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼晴着。可看了半响，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（终究 成果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有足迹就好了。”这句话（提示 提示）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上窜逃，但是，除了两道红线，看不出有什么足迹。咱们面面相觑，想不出什么再好的法子。

  “看，足迹”不知是谁（惊喜 惊奇）得大叫。顺着他的点拨，咱们总算发现了几个含糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形摆放着。本来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足一起着地，似乎一个“三脚架”。

  3.文中“”这句话阐明咱们调查得十分仔细；“”这句话阐明咱们已调查了很长时刻。

  关于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的以为；有的以为。后来才知道“蚂蚁走路的奥妙”是。

  4．先走左面的三条腿，再走右边的三条腿。应该是按腿的次序，一对一对走一边的前足后足和另一边的中足一起着地，似乎一个“三脚架”。

  5．“我”找来了红墨水，提起蚂蚁薩上墨水，然后把它放回到白纸上，蚂蚁在纸上窜逃，最终咱们用放大镜发现了蚂蚁的足迹。

  同学们好！咱们今日来共享一下自己最喜欢的台词或许一句话，看谁说得更生动，扮演时的动作更吸引人。

  儿子很年青，却已经是一名名誉日隆的作家。天分和勤勉成果了他的今日。母亲因此而自豪（ ）——她便是作家的母亲!

  屋子里很静，只要儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字配乐，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点动静，生怕打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

  可她遇到了费事，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还牵线搭桥缝被子，现在分明看见针孔在那儿，便是穿不上。

  她不相信她视力下降得那么凶猛。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的间隔最近，再试一次——仍是失利。

  （儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他遽然感觉自己便是那根缝衣针，尽管与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这儿已找不到进出的孔，可她仍是不甘心抛弃。）

  儿子的眼睛热了。他这才想起良久不曾和母亲交流过爱情，也没有关怀过她的衣食起居了。

  妈，我来帮你。儿子脱离电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起扣子来，像在缝合一个美丽的梦。∥

  儿子知道往后该怎样做了。由于，母亲很简略满意，比方，仅仅帮她穿一根针，完成她为你钉一颗扣子的希望，使她支付的爱四通八达。如此简略。∥

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