那个最真诚最纯粹的阿璞走了

  6月22日上午6:15，最真诚最纯粹的阿璞走了。因为突发中风，他倒在了他最爱的画室里，生命乐章被按下了终止键。

  阿璞叫陈元璞，是广州少年宫一名特殊的美术老师。1977年出生的阿璞，从小体弱多病，6岁时被诊断为轻度智力障碍与神经发育不完全，21岁被诊断为精神分裂，10年前因脊椎血管瘤破裂而瘫痪……这样的阿璞，却在绘画艺术上表现出异于常人的天赋。他是广州市少年宫第一个特殊儿童学员，全国首个校外特殊儿童绘画实验班因他而起。

  “走了，也好。”6月29日，这些天“眼睛哭累了”的璞妈妈接受记者正常采访时的一声轻叹令闻者泪目。“这样，我也就不需要过多的担心我们死了以后他没人照顾了。”她说。

  “本人死去后，大脑拿去给科学者研究。”阿璞曾在早些年立下遗嘱。为完成阿璞的遗愿，阿璞的父母将他的遗体捐赠于南方医科大学，用于做科学研究，目前已完成捐赠手续。

  “这个孩子，只喜欢一件事，那就是画画。”璞爸爸回忆，阿璞从3岁开始就疯狂迷上了画画，只要能画的纸，都一一留有他的画作。当时家里经济条件并不宽裕，但阿璞的父母却想尽一切办法帮他弄来“画纸”供他画画：日历、包装纸、用剩的废纸。

  “有一次他在我的烟纸上作画，怕我责怪，偷偷藏起来。”璞爸爸回忆，每次家里搞卫生，都会在各个角落里发现他藏的画作，“他喜欢却不善于表达” 。

  阿璞6岁便被诊断为轻度智力障碍与神经发育不完全，是别人眼中的“智障”。为了更好照顾阿璞，璞妈妈毅然从教师转岗为普通职员。“这样，我就多了更多时间和精力陪伴他。”璞妈妈说。

  阿璞的父母早已发现他在绘画方面有天赋，并且一直深信于此。在父母的鼓励下，阿璞开始报考广州市少年宫美术学校，但三次均以失败告终。

  璞妈妈并不气馁，她辗转找到了刚从广州美院毕业分配到少年宫的老师关小蕾，希望她能够看看阿璞的画作。“阿璞的画让我看了非常吃惊，有点起“鸡皮疙瘩”，这不像是他这个年纪能画得出来的，天分超过同龄人。”关小蕾回忆起她让阿璞即兴作画时的样子。

  就这样，这样一位智力不足却有着非凡绘画天分的8岁男孩被破格录用了。自此，他成为了广州市少年宫的第一个特殊儿童学员，开始了他的绘画美术学习历程。

  在广州市少年宫求学日子里，阿璞的绘画天分得到了前所未有的释放，从别人眼中的“智障”变成别人眼中的“天才”。但他一直觉得自身不算聪明，只是因为选对了路，而这条路，便是艺术。2000年，23岁的阿璞成为广州市少年宫美术部助教，也是广州市少年宫第一个特殊人士美术教师。

  “我并不是‘天才’，我妈说我是很麻烦的‘偏才’。”阿璞曾表示。的确，阿璞除了绘画和读书，生活完全不能自理，用他父母的话来说——“一团糟”。但这么“糟糕”的阿璞，却始终受到了父母的 “偏爱”。

  阿璞从小身子孱弱，10年前因为脊椎血管瘤破裂而导致终身瘫痪，需要插着尿管生活，而他日渐年迈的父母却始终照顾着他。直至去世前，阿璞只要想去哪里，已经78岁的父亲都始终陪伴他，还拎着大包小包应急用品以防万一。要知道，父亲已经做过多次心脏搭桥手术，身体已大不如前。

  “阿璞的一生是幸运的。”阿璞的30多年的启蒙老师、现为广州市少年宫常务副主任关小蕾表示，除了他本身的天赋，阿璞的幸运还在于有呵护他的家庭、引导和鼓励他发挥自己所长的师友。

  广州少年宫的老师们没有用学院派的方式教育阿璞，而是让他保持着自己特别的地方，随心所欲地作画。于是，他的绘画天分得到了充分的释放，作品也多次获得了奖项。阿璞的人生并不孤单，他的一生中始终有父母、老师和许多好友的爱护。

  上初中后，在老师的指导下，阿璞开始接触古典音乐并由此激发了他全新的创作灵感。“你就画音乐好了。”老师们鼓励道。从此，阿璞将画音乐当作自己终身的使命。他在自己的遗嘱里，将自己的人生分为8个阶段，每一阶段都由相应的古典音乐组成。

  1998年，阿璞以“听着音乐绘画”的独特创作，出版了《无音之乐》黑白画画册，这是广州市第一部特殊人士的绘画作品。他手中的笔犹如一根充满“魔法”的指挥棒，一首首名曲都在他的笔尖“凝固”，转化成生命律动的线条。

  “如果本人突然死亡，不用开追思会，播放以上古典音乐即可。”阿璞曾在遗嘱里构想了自己死亡的五种可能，面对死亡，他处之泰然。在阿璞的家中，除了有1800多张古典音乐CD，还有不计其数的历史书和哲学书，《音乐圣经》、《西方音乐史》等书被他翻来覆去地看到烂熟。直到去世之前，阿璞围绕音乐创作了4000多幅作品。

  6月22日上午6:15，那个温柔的、单纯的阿璞在画室里突发中风，经抢救无效死亡，他的生命乐章被按下了终止键。

  直至去世前两天，阿璞还跟同事聊起自己接下来几年的创作计划：准备画一大批冷门作曲家的作品。可惜，时间没等他。

  “走了，也好。”目前，阿璞的遗体已经被送往南方医科大学用于医学研究，这些天里，璞妈妈眼睛哭累了，没有睡好，“这样，我也就不需要过多的担心我们死了以后他没人照顾了。”

  1998年，受到阿璞成长个案的启发，广州市少年宫义务开办了全国第一个校外特殊儿童绘画实验班，并在2006年正式创办了特殊教育中心，专门招收患有脑瘫、自闭、唐氏综合征等特殊儿童。直到现在，在广州市福利彩票公益金资助下，每年有超过2000个免费学位提供给各类特殊儿童来到广州市少年宫学习音乐、绘画、舞蹈和戏剧等各类艺术课程。

  除此之外，广州少年宫还建立起全国首个青少年融合艺术团——雨后彩虹融合艺术团。团员包括智力障碍、自闭症和脑瘫等很多类型的特殊孩子，同时也有普通的孩子，目前已拥有团员90多名。

  2000年，23岁的阿璞成为广州市少年宫美术部助教，也是广州市少年宫第一个特殊人士美术教师。由于不擅长表达，他无法独立授课。于是，他成为关小蕾的助教，师徒俩同台授课。往往是他把蚯蚓、鸭子等小动物画在黑板上后，再由关小蕾向孩子们一一讲解。由于他没有一点架子，所以孩子们都亲切地叫他“阿璞哥哥”。

  “我曾经到过儿童福利院，那里的很多孩子，他们本也应该像阿璞那样，有一个幸福、温暖的家庭，可是他们没，他们是被父母遗弃的，因为他们有残疾。” 关小蕾感慨。从小，阿璞的父母便坚持让他在正常的学校里接受教育直至高中毕业。在阿璞父母眼里，阿璞并没多特殊，只是比一般人要单纯。

  在采访的过程中，关小蕾提到，璞爸爸这两天一直在打电话催促她，关于完成阿璞想要捐出个人收入用于创办专项基金帮助特殊人士艺术发展的遗愿。“这两天我们正与相关基金会洽谈，相信很快就能轻松实现” 。

  广州日报全媒体文字记者 黎慧莹以上旧照由广州市少年宫提供广州日报全媒体视频记者 邱伟荣广州日报全媒体视频编辑 黎慧莹广州日报全媒体编辑 苏琬茜